Robot přiblížil studujícím Fakulty strojní budoucí trendy v chytrých továrnách

Jak se robot vyhýbá překážkám, jak si dokáže zmapovat prostor a jak ho nejlépe zapojit do výrobních a logistických systémů? Odpovědi na tyto a další otázky hledali společně se svými studujícími Tomáš Broum a Miroslav Malaga, vyučující Katedry průmyslového inženýrství a managementu Fakulty strojní Západočeské univerzity v Plzni. Pro předmět Průmyslové inženýrství si katedra zapůjčila od společnosti ABB autonomního mobilního robota. Studující tak chce lépe seznámit s fungováním takzvané chytré továrny.

„Koncept chytré továrny je klíčovou součástí Průmyslu 4.0, na který se ve výuce na naší katedře zaměřujeme. Propojují se zde digitální technologie, automatizace a data, což vede k efektivnější, flexibilnější a inteligentnější výrobě. Aktivity jako tato umožňují našim studujícím získat praktické zkušenosti s automatizací a robotikou,“ vysvětlil Broum. Aby mohli vyučující studentům robota předvést a simulovat reálné scénáře z průmyslového prostředí, museli se jej nejdřív sami naučit ovládat a programovat. Zaškolili je přímo pracovníci firmy ABB.

Studentky a studenti předmětu Průmyslové inženýrství teď zatím v počítačovém programu „staví“ tovární halu s logistickým systémem obsluhovaným člověkem. Pochopit systém chytrých továren obsluhovaných roboty je pro ně ale důležité. Ti, kteří si zvolí specializaci Průmyslové inženýrství a management, budou totiž už od příštího roku zpracovávat ve 3. ročníku bakalářského studia praktický projekt, kde současný systém nahradí právě modelem autonomní mobilní robotiky. „Studující budou mít za úkol pomocí výpočtu návratnosti zjistit, jestli se tento model v jejich továrně finančně vyplatí, nebo ne. Díky zapůjčenému robotu si mohli udělat konkrétní představu, jak vypadá a funguje, což jim zpracování projektu výrazně usnadní,“ shrnul Tomáš Broum.

Podobné propojení výuky s praxí není pro katedru průmyslového inženýrství a managementu nic neobvyklého. Vedle zapůjčeného průmyslového robota od společnosti ABB využívá ve výuce také vlastního kolaborativního robota FANUC, tedy robotické rameno určené ke spolupráci s člověkem. Studující tak mohou získávat přímou zkušenost s technologiemi odpovídajícími současným trendům v automatizaci.